Концепция гибридного обучения появилась сравнительно недавно и до сих пор вызывает разночтения. Эксперты утверждают, что такой формат учебы нельзя считать дополнением к очной форме образования. Эта модель представляет собой самостоятельный формат, требующий отдельного подхода со стороны создателей образовательных программ.

В новой статье Академии социальных технологий рассмотрим выгоды гибридной схемы в образовании.

Преимущества гибридной модели: как совмещаются онлайн и офлайн форматы

Гибридное обучение, ставшее актуальным в пандемию, представляет собой новый подход к учебе и повышению квалификации сотрудников компаний в условиях ограниченного физического взаимодействия. Несмотря на изначальные вызовы, связанные с необходимостью адаптации к новым реалиям, этот формат продемонстрировал жизнеспособность даже после снятия карантинных мер.

Особенность формата — сочетание очных занятий с элементами дистанционной учебы. В рамках одного курса часть учеников приходят непосредственно в аудиторию вместе с преподавателем, тогда как остальные подключаются к занятиям онлайн посредством специализированных приложений на мобильных устройствах, компьютерах или ноутбуках.

Организация учебы в «гибриде»:

1. Подбор платформы для онлайн-занятий

Для гибридных занятий важно правильно выбрать цифровую платформу. Современные решения предлагают больше вариантов, нежели проведение уроков в режиме реального времени. В числе таких платформ Skillspace, Контур, Ispring, МТС-Линк Курсы и др.

2. Закупка оборудования

Минимально требуемый комплект техники включает веб-камеру и микрофон. Перед началом лекций важно произвести настройку оборудования и удостовериться в его исправности. Стоит заранее проверить, как работает звук, камера, настроена ли возможность визуального контакта между преподавателем и участниками онлайн-группы.

3. Пересмотр учебных программ

Переход на «гибрид» требует серьезных усилий, выходящих за рамки трансляции лекций в интернете. Для лучшего результата учебный план предстоит адаптировать для очных и для удаленных студентов. Особое внимание стоит уделить внедрению интерактивных компонентов, которые помогут поддерживать высокую степень вовлеченности. Среди возможных решений — использование презентаций, тестов, опросов, а также включение игровых механик, направленных на поддержание интереса слушателей.

4. Назначьте ассистента

Рекомендовано поручить часть технических и административных обязанностей помощнику, который возьмет на себя такие задачи, как настройка аппаратуры, взаимодействие с участниками в чате, ответы на повторяющиеся вопросы и иные функции, не относящиеся непосредственно к преподаванию. Это поможет спикеру сконцентрироваться на проведении занятия, освободив его от отвлекающих факторов.

Почему стоит выбрать гибридную модель образования

Главное достоинство «гибрида» состоит в перспективе обучать серьезное число сотрудников независимо от их географического расположения. Отсутствие жесткой привязки к физическому местоположению расширяет образовательные горизонты компаний с филиалами и представительствами в регионах. Больше не требуется выделять значительные средства на командировки для участия в тренингах — учеба доступна каждому сотруднику на рабочем месте.

Компании получают дополнительные преимущества: гибкость в составлении расписаний и отсутствие ограничений по количеству участников. Очные слушатели легко дополняются онлайн-аудиторией, обеспечивая непрерывность учебы для тех, кто не может присутствовать лично.

Гибридное обучение помогает развивать самостоятельность сотрудников и улучшать их цифровые компетенции. Участие в виртуальных дискуссиях помогает преодолеть застенчивость и страх публичных выступлений, поскольку общение перед экраном воспринимается менее стрессовым. Дополнительным плюсом становится экономия бюджета за счет отказа от аренды больших помещений и снижения расходов на командировочные расходы.

Интеграция технологий в образовательный процесс: современные инструменты и методики

Для успеха в запуске гибридного формата необходимы специализированные цифровые инструменты — программы, платформы и приложения.

1. Облачное рабочее пространство

Этот инструмент обязателен для преподавателей, внедряющих «гибрид». Облачная среда предоставляет следующие функциональные возможности: централизованное хранение электронных материалов; мгновенный обмен файлами в нужный момент; круглосуточный доступ к информации с любых устройств при наличии интернета.

2. Система администрирования учебных курсов

Платформы созданы для планирования и управления учебным процессом, охватывая распределение задач между преподавателями и студентами, размещение уведомлений, сбор и хранение информации для отслеживания академической успеваемости. Такая система — основа для «гибрида», она объединяет процессы в единую экосистему.

3. Коммуникационная платформа

В числе сложностей виртуальных уроков — риск потери концентрации у участников. Чтобы минимизировать эту проблему, необходима платформа, обеспечивающая интерактивность и вовлеченность. Такая платформа должна позволять участникам собираться в группы, свободно общаться, обмениваться информацией и оставаться на одной волне.

4. Интерактивная доска

Улучшает подачу материала и повышает интерес учеников к занятиям. Она заменяет традиционные меловые доски и флипчарты, предоставляя возможности для объяснения новых тем и контроля усвоения знаний. Цифровые доски поддерживают медиафайлы, позволяющие рисовать, писать, делать заметки, а также демонстрировать дополнительные материалы и презентации, что делает учебу более динамичной.

Методы, доказавшие результативность в традиционной форме, могут вдруг оказаться неэффективными, когда часть аудитории учится удаленно. Следовательно, для работы в «гибриде» педагогам важно обладать цифровыми компетенциями, быть готовыми экспериментировать с новыми методами и критически оценивать их результативность применительно к каждой конкретной ситуации.

Будущие тренды: какие изменения ожидают сферу образования в гибридном формате 

Цифровые технологии трансформируют систему образования. Согласно исследованию ВШЭ, в России наблюдается рост доверия к гибридным лекциям, а также стремление к внедрению программ микрообучения и интеграции теоретической подготовки с практикой.

Тенденции, которые определяют перспективы развития образования:

• Гибридное обучение. Объединяет элементы онлайн- и офлайн-образования, предоставляя студентам свободу выбора оптимального способа получения знаний. Дистанционно-очная модель помогает сочетать лекции, семинары и практические занятия, обеспечивая гибкость и удобство для каждого участника.
• Применение искусственного интеллекта. ИИ применяют для персонализации процесса учебы. Нейросети помогают адаптировать программы и методики под личные потребности и уровень подготовки каждого учащегося, что значительно увеличивает скорость усвоения информации.
• Виртуальная и дополненная реальности. Эти технологии формируют интерактивные образовательные среды, в которых учащиеся полноценно взаимодействуют с учебными материалами и сокурсниками в виртуальном пространстве. Такое погружение усиливает вовлеченность и содействует лучшему восприятию информации.
• Микрообучение. Этот подход предполагает использование коротких, целенаправленных учебных блоков, которые легко воспринимаются и запоминаются. Такой подход помогает учащимся осваивать материал в подходящем формате, избегая информационной перегрузки.
• Открытые образовательные ресурсы. Они дают доступ к материалам, открывая возможность для самостоятельного обучения независимо от места нахождения студента.

Исследование показало, что наибольшей популярностью пользуются направления, сочетающие онлайн и офлайн-форматы. Стоит отметить, что все эти форматы предполагают высокий уровень самодисциплины и способности самостоятельно выстраивать образовательный путь.