30.10.2023

Материалы конференции "Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество", 18-19.10.2023

Автор

тьюторствотьюторство наставничествонаставничество образовательные практикиобразовательные практики

18-19 октября 2023 в формате онлайн прошла XVI Международная (XXVIII Всероссийская) научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество»

Были рассмотрены вопросы тьюторства как особого наставничества, его роль, место и значение в педагогической науке и образовательной практике, в жизни как городских, так и сельских сообществ.

Началась конференция с пленарного заседания, после чего участники разошлись по 24 комнатам и работа продолжилась в формате мастерских, лабораторий, ворк-шопов и круглых столов. 19 октября, во второй день конференции, после презентации Межрегиональной Тьюторской Ассоциации, началась работа 13 секций. Завершило работу конференции заключительное пленарное заседание.

Мероприятие посетили представители сообщества тьюторов, наставников, педагогов и руководителей образовательных организаций, СПО и ВО, аспиранты и студенты, научные работники, ведущие исследования в области индивидуализации образования, наставничества и тьюторства, а также всех интересующиеся теорией и практикой вопроса.

Мастерские

Разбор невыдуманных кейсов дошкольного образования

Круглый стол "Продуктивное репетиторство"

Мастерская "Проактивность в тьюторской практике"

Воркшоп "Создание инструмента тьюторского сопровождения"

Мастерская "Конструктор тьюторской игры"

Мастерская по самопониманию

Мастерская "Родитель с тьюторскими компетенциями"

Мастерская "Три эффективных инструмента тьютора для работы с индивидуальным потенциалом"

Лаборатория "Проектирование образовательного события как переход учителя в тьюторскую позицию в подростковой школе"

Мастерская "Потенциал владения собственной телесностью для события образовательного действия"

Круглый стол "Опыт организации рефлексивных практик в образовательных событиях"

Мастерская "Наставничество в самоопределении подростков"

Круглый стол "Цифра и тьютор: позитивный опыт, риски, красные флажки"

Мастерская "Тьюторство и наставничество в этнокультурной образовательной среде (из опыта Саха гимназии, г.Якутск, Республика Саха (Якутия)"

Авторская мастерская "Гендерный подход в современной педагогике: что нужно знать тьютору"

Мастерская "Как помочь себе и другим осуществить выбор в условиях избыточных образовательных активностей на событиях, марафонах событий?"

Семинар-практикум "Как наставнику, тьютору организовать рефлексию самостоятельной образовательной, учебной деятельности наставляемого, тьюторанта"

Влияние грамотности в отношении будущего на образовательную агентность обучающихся

Авторская мастерская "Как организовать тьюторскую практику как важнейший фактор освоения профессии"

Мастер-класс "Организация Большого похода с тьюторским сопровождением"

МГПУ Авторская мастерская "Организация и проведение тьюториала с подростками "Круг моих интересов"

МГПУ Круглый стол "Возможности тьюторского сопровождения в профессионально-личностном самоопределении женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком, домохозяек с детьми"

Круглый стол "Опыт организации и проведения Уральских Тьюторский мастерских"

Круглый стол "Опыт проектирования и проведения тьюторской смены "построй свой маршрут"

Секции

Наставничество и тьюторская деятельность в дошкольном образовании. Безкровная Ю.В.

Наставничество и тьюторская деятельность в школе. Дудчик С.В., Хачатрян Э.В.

Наставничество и тьюторская деятельность в СПО. Совина Л.П., Князева Т.Б.

Наставничество и тьюторская деятельность в высшем образовании

Наставничество и тьюторская деятельность в работе с одаренными детьми. Митрошина Т.М.

Наставничество и тьюторская деятельность в практике частного тьютора. Тюмина М.В., Банников А.А.

Наставничество и тьюторская деятельность в многопозиционном сопровождении самообразования: ведущая роль тьютора. Ким А.Т., Климова Т.А.

Наставничество и тьюторская деятельность для развития человеческого потенциала организаций и территорий. Черемных М.П., Миркина Е.И.

Образовательное наставничество: первые шаги реализации

Технологии современной тьюторской работы. Лазарева Л.И.

Секция в формате проектно-исследовательской лаборатории "Наставничество, тьюторство в этнокультурном образовательном пространстве". Теров А.А., Софронеева В.В., Дедюкина Л.Г.

Наставничество и тьюторская деятельность в ДПО. Шевелёва Н.Н.

Наставничество и тьюторская деятельность в инклюзивном образовании. Самсонова Е.В., Карпенкова И.В.