5 июня 2026 года в Московской школе управления СКОЛКОВО при прошел экспертный семинар «Подходы и метрики для оценки воздействия бизнес-образования». Организаторами мероприятия выступили Российская ассоциация бизнес-образования (РАБО) и Московская школа управления СКОЛКОВО.

Участники семинара обсудили подходы к оценке эффективности бизнес-образования, изменения в профессиональной деятельности выпускников и влияние образовательных программ на развитие компаний, экономики и общества.

В семинаре приняла участие директор по развитию экспертного сообщества Академии социальных технологий Евгения Пятакова. Она выступила с докладом «Опыт SROI-оценки на примере социального образовательного проекта», в котором представила практику применения методики SROI (Social Return on Investment, социальный возврат на инвестиции) для оценки социального воздействия образовательных инициатив.

Одим из важных характеристик методики SROI является активное вовлечение стейкхолдеров на всех этапах оценки. По словам Евгении, результаты проекта формулируются совместно с благополучателями, а не определяются исключительно разработчиками программы. «Мы проводим интервью, строим логические цепочки изменений и верифицируем их на всей выборке. Это более точный и менее „творческий“ подход».

Евгения также обратила внимание на необходимость отделять результаты программы от влияния внешних факторов. Методика SROI требует определения вклада конкретного проекта в достигнутые изменения, чтобы избежать ошибочных выводов о его эффективности. «Методика предлагает определение атрибуции при оценке результатов — отделение воздействия именно нашей программы от других факторов. Это помогает отличить реальное влияние  от случайных совпадений», — отметила она.

Кроме того, Евгения Пятакова подчеркнула важность связи образовательных подходов с практикой бизнеса. По её словам, социальное воздействие есть у любой организации независимо от того, управляет она им осознанно или нет. Поэтому образовательные программы должны не только знакомить слушателей с принципами социального воздействия, но и помогать находить доступные форматы участия в социальных инициативах.

Участники семинара также обсудили переход от оценки бизнес-образования через количественные показатели к анализу его долгосрочных эффектов. Одной из ключевых тем стала оценка социального воздействия бизнес-школ и образовательных программ. Обсуждение показало, что оценка результатов бизнес-образования сегодня выходит за рамки традиционных количественных показателей и все чаще включает анализ изменений, которые происходят в компаниях, профессиональном сообществе и обществе в целом.