На всех этапах моего профессионального движения - сопровождение процессов и работа с людьми. Взаимодействие, доверительная коммуникация со всеми участниками. Видение своей ситуации и ресурсов среды. Гипотезы вожможного движения. Проектирование и реализация шага развития, выход на результат. Через системный подход - узкое место, расширение, поиск альтернатив.
Ключевая компетенция - умение собирать и организовывать работу команд. Непрерывное освоение нового инструментария (знания, навыки) - под актуальные задачи.
Я -тьютор-практик, работаю в событийных форматах. Участвовала в лучших тьюторских практиках страны "Летняя школа НооГен-2022", "Соседство-2025", проекты "Юный исследователь" и "Всероссийская деятельностная олимпиада" (2023-2024), г. Владимир. Как руководитель организую тьюторские команды на ПиРе (2022, 2025-2026), с командой проводим Московский открытый профессиональный конкурс "Тьютор года" (2024-2026).
Большой опыт тьюторского сопровождения в государственной, частных, онлайн школах, в магистратуре, в частной практике. Индивидуальное сопровождение и минигруппы в рамках тьюторских проектов "Два к одному 2/К1" и #ТЬЮчерки.
Продолжаю учиться у коллег как тьюторству, так и различным творческим мыслительным практикам работы с людьми. Курс "Код тьютора" в Школе Юлии Изотовой (2024). "Организация и сопровождение сюжетно-ролевой игры в разновозрастных группах непостоянного состава" - Е. Бахотского (2022). Школа игрового проектирования Б.М. Островского (2024), курс "Метанавыки" Оскара Бренифье (2026).
Сегодня - я руководитель Московского тьюторского центра - цель которого, объединение и продвижение тьюторства в московском регионе, объединение тьюторов в совместной деятельности. Приглашаем к совместной продуктивной деятельности!
О себе
В сфере интересов: исследование систем, методология; вокал.
