Проблематика ВКР для тьюторов важна, поскольку растет количество магистратур по тьюторству, а также повышения квалификации и переподготовка. И во многих процессах обучения тьюторства требуется выпускная работа.

Вопросы, которые были подняты во время обсуждения доклада:

• какой смысл (какие смыслы) имеет ВКР в профессиональном образовании тьюторов;
• жанры, адекватные обнаруженным смыслам;
• замена или формальная отмена ВКР.

Доклад представили:

Виктор Имакаев - доктор философских наук, тьютор, эксперт по проектированию инновационных образовательных систем, член высшего экспертного совета кафедры "Тьюторство" Академии социальных технологий.

Александр Лазарев - организатор тьюторской службы в школе "Феникс", эксперт Метапредметной олимпиады по номинации "Моделирование", организатор образовательных событий и образовательных экспедиций, эксперт кафедры "Тьюторство" Академии социальных технологий.

Ирина Кувшинова - психолог, психофизиолог, педагог психолог в Красноярской Университетской Гимназии "Универс - 1", эксперт кафедры "Тьюторство" Академии социальных технологий.