Развиваемые компетенции и решаемые задачи

• Аналитическое мышление
• Креативность
• Кроссфункциональное взаимодействие
• Менеджмент
• Оптимизация бизнес-процессов
• Ответственность

Основные цели игры

• Нахождение баланса между созданием инновационных решений и возможностью их воплощения на практике;
• Развитие компетенций стратегического и оперативного управления деятельностью с высоким уровнем неопределенности;
• Управление сложной инфраструктурной проектной деятельностью.

Об игре

Во время игры участники проживают работу в двух статусах: инженерно-техническом и строительно-производственном.

Первая часть игры. Участники делятся на несколько конструкторских бюро (КБ). Задача каждого КБ — спроектировать из конструктора Лего свой тип объекта, например нефтедобывающую установку, опираясь на фотографии и перечень заданных критериев. Результат работы КБ — готовый прототип конкретной установки из Лего, задокументированный на последовательных фото в виде сборочной инструкции.

Вторая часть игры. Участники распределяются в функциональные команды: логисты, планировщики, строители, финансисты, строители и т.п. Задача — подготовить план освоения района: порядок поставки комплектующих, последовательность строительства и ввода в эксплуатацию всех намеченных согласно Генеральному Плану объектов. Объекты возводятся на большой игровой карте в соответствии с заданными игровыми условиями и сборочными инструкциями.

В конце игры проводится анализ — специально организованная аналитическая групповая работа с целью использования игрового опыта для развития ключевых компетенций, совершенствования рабочих процессов и повышения производительности труда.

В результате игры участники

• Получат индивидуальный и командный опыт проживания процесса создания инновационной концепции и реализации сложного проекта с высоким уровнем неопределённости;
• Поймут особенности управленческих и исполнительских аспектов управления проектами;
• Приобретут опыт грамотного использования комплекса основных инструментов управления.