Сопровождение в образовании — область моего интереса с 2015 года. За это время я:

• Организовала программу сопровождения адаптации студентов в СПГХПА им. А. Л. Штиглица
• Закончила программу "Учитель для России"
• Занималась тьюторским сопровождением подростков в социальных проектах на волонтерской основе
• Участвовала в качестве куратора и соорганизатора в образовательных лагерях для подростков
• Организовывала мастермайнды для коллег в сфере образования
• Методически разрабатывала тьюторское сопровождение в пансионе крупной гимназии
• Собрала интервизорскую группу для коллег-тьюторов
• Наработала более 300 часов в личной тьюторской практике 

Нахожусь в постоянной супервизии, участвую в интервизиях с коллегами. 

С 2021 года занимаюсь организацией профессиональных проб и карьерным навигированием подростков. 

Глубоко убеждена, что у тьютора должен быть личный опыт самоопределения и смены или корректировки своего вектора. В моем “анамнезе” — бакалавриат искусствоведения в Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии, педагогическая переподготовка в НИУ ВШЭ и тьюторская переподготовка в Институте ПрЭСТО. Я понимаю на личном опыте, что значит пересобирать себя, компоновать свои знания и навыки, отвечая этим на вызовы современности.

Именно поэтому мне так нравится заниматься профессиональными пробами, моя миссия в этом — помочь человеку не бояться пробовать и через это расширять себя.

Но и мое первое образование не пылится на полке. Я изучаю психологию искусства и процессы эстетического восприятия, историю, семантику и культуру цвета. Стремлюсь помогать людям ближе знакомиться с произведениями искусства и через это ближе знакомиться с собой.

Отдельное место в моей практике занимает работа с творческими людьми всех возрастов с запросами от "как найти себе творческое хобби" до "хочу карьерный трек в креативных индустриях.