Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании играет ключевую роль в создании доступной и поддерживающей среды, которая способствует полноценному участию всех учеников в образовательном процессе. Это требует учета специфических потребностей каждого учащегося и адаптации методов обучения в соответствии с этими нуждами. Вот некоторые особенности тьюторского сопровождения в условиях инклюзи: индивидуализация подхода, постоянная поддержка и мотивация, социальная интеграция, комплексный подход (взаимодействие с другими специалистами, семьей).

Эти особенности подчеркивают важность тьюторского сопровождения в инклюзивном образовании, способствующего созданию условий, в которых все учащиеся могут успешно учиться и развиваться, вне зависимости от их индивидуальных особенностей и потребностей.

Марина Мантлер

практикующий тьютор в инклюзии и просветитель по теме инклюзивного образования, учредитель АНО «Тьютор в инклюзии», автор проектов и мероприятий для сообщества тьюторов, работающих с людьми с ОВЗ и/или с инвалидностью, автор и педагог программы «Тьюторское сопровождение для детей с ОВЗ», автор одного из самых активных тьюторских тг-каналов «Тьютор в инклюзии».