Программа курса:

1-й онлайн-тренинг «Понятие синхронного и асинхронного обучения»

• Синхронный и асинхронный виды обучения
• Задачи бизнеса, которые мы решаем с помощью синхронного и асинхронного обучения
• Методология построения синхронного обучения, важные этапы, которые необходимо осуществить
• Методология построения асинхронного обучения, составные части
• Ведущие форматы синхронного обучения, их цели и задачи
• Ведущие форматы асинхронного обучения, их цели и задачи
• Что влияет на выбор формата обучения?

2-й онлайн-тренинг «Методология онлайн-тренинга»

• Области запроса бизнеса в обучении сотрудников
• Алгоритмы/навыки
• Коммуникативные компетенции
• Установки и ценности
• Профессиональная и личная эффективность
• Стратегические сессии, совместное принятие решений, обмен опытом
• Формирование поведенческих индикаторов как критериев бизнес-результата проводимого обучения
• Определение форматов обучения под выбранные поведенческие индикаторы
• Составление композиции будущего онлайн-обучения
• Сюжетная линия обучения и как ее выбрать
• Заземление на операционную деятельность результатов онлайн-обучения

3-й онлайн-тренинг «Онлайн-платформы, позволяющие проводить эффективные онлайн-тренинги и игры»

• Возможности онлайн сервисов Zoom, ClickMeeting, Webinar, Granatum, Tellsy и других
• Kahoot, Mentimetr и другие сервисы для ведения опросов, викторин
• Сервисы, позволяющие добавить изюминки в онлайн-обучение и вести именно онлайн-разминки
• Интерактивные доски для онлайн-обучения, их возможности и особенности использования
• Платформа для организации онлайн-игр и ее использование в общей композиции обучения

4-й онлайн-тренинг «Особенности работы с групповой динамикой онлайн»

• Чем отличается групповая динамика офлайн- и онлайн-обучения? И что значит ею управлять?
• Закономерности групповой динамики онлайн
• Этапы групповой динамики онлайн
• Двухкомпонентность в определении ролей и как ее увидеть
• Роли участников по отношению к тренеру
• Роли участников по отношению друг к другу
• Как работать с ролями участников в ходе тренинга

5-й онлайн-тренинг «Методология асинхронного обучения»

• Определение целей и задач асинхронного обучения
• Описание образовательного маршрута будущих участников
• Оформление дизайна дистанционного курса
• Особенности написания сценариев дистанционного курса
• Что необходимо учесть в сценарии для дальнейшей работы дизайнеров и сборщиков курса
• Конструкция дистанционного курса с позиции цикла обучения
• Методы и приемы, сохраняющие вовлеченность участников на протяжении всего курса

6-й онлайн-тренинг «Онлайн-платформы для создания дистанционных курсов»

• Платформы для дистанционного обучения iSpring, Articulate и другие
• Сборка курса на платформах
• Шаблоны упражнений в дистанционных курсах
• Создание авторских упражнений по заданным шаблонам
• Мобильные приложения в асинхронном обучении, их возможности и порядок использования
• Наличие персонажа и его влияние на вовлеченность участников дистанционного курса
• Выбор персонажа и сюжетной линии