Устройство человеческого опыта можно метафорично сравнить с компьютером. Практик НЛП изучает и использует готовые эффективные «программы». Мастер же НЛП овладевает способами самостоятельной разработки качественно новых «программных продуктов», а также умением улучшать уже существующие.

Вы сможете создавать собственные инструменты эффективности.

Существенно повысите свой уровень в общении.

Реализуете свой первый проект моделирования

Курс «НЛП-Мастер» практично раскрывает углубленные «механизмы» психики и будет особо актуален и полезен тем, кто заинтересован в следующем:

• в освоении инструментов системного целеполагания;
• в выработке навыков продвинутой динамической психодиагностики (профайлинга): считывании в процессе коммуникации базовых паттернов мышления и мотивов поведения;
• в развитии умений быстрого выявления неосознанных паттернов эффективности в любой сфере деятельности;
• стать уверенным в себе человеком;
• быть убедительным и гибким в коммуникации;
• быстрым в самообучении;
• компетентным в управлении собственным развитием;
• тонким знатоком «человеческой души»;
• виртуозным настройщиком гуманитарных систем: межличностных отношений, бизнес-структур, команд и так далее;

МАСТЕРОМ ЖИЗНИ!

Ступень 4. Стили мышления и поведения: метапрограммы.

Все мы хотим как можно больше узнать о своих психологических особенностях, чтобы максимально эффективно использовать свой внутренний потенциал в процессе достижения жизненного успеха. Еще больше мы хотим знать о тонкостях мышления и поведения других людей, чтобы четко представлять, чего от них можно ожидать и какой способ взаимодействия с ними будет наиболее продуктивным. Метапрограммы — это уникальный динамический диагностический инструмент, который позволяет мастерам НЛП всего за 10 – 15 минут общения определить главные «психологические струны» любого человека!

Темы модуля:

• Введение в метапрограммы.
• Контексты применения метапрограмм.
• Классификация метапрограмм (паттерны метапрограмм).
• Исследование метапрограммного профиля человека.
• Выражение метапрограмм в речи.
• Выявление метапрограмм в невербальной коммуникации.
• Метапрограммы и стратегии обучения.
• Поддерживающие и конфликтующие метапрограммы.
• Метапрограммные профили. Взаимное влияние метапрограмм в профиле.
• Применение метапрограмм в работе со стратегиями.
• Подходы к изменению и развитию метапрограм.
• Техника "Изменение метапрограмм (мотивации, рефлексии) на линии времени".
• Возможности самостоятельного развития и применения метапрогамм.