Задачи тренинга:

1. Передать бизнес-тренерам методику предтренинговой диагностики, позволяющей точно сфокусировать обучение для решения бизнес-задач с мимимумом затрат
2. Передать бизнес-тренерам знания о создании и использовании в тренинге таких системных методов как игра (ролевая и деловая настольная) и case-studyдля организации практики
3. Научить бизнес-тренеров выявлять игровые удовольствия сотрудников, чтобы применять геймификацию в тренинге как мощный инструмент мотивации и вовлечения участников в учебный процесс
4. Научить бизнес-тренеров эффективно пользоваться бизнес- и учебно-познавательной литературой и писать сценарии тренинга под бизнес-задачи
5. Передать бизнес-тренерам знания о разработке учебных проектов и написании новых тренинговых программ

 
В программе:
День 1. Подбор Кейсов и игр для тренинга с геймификацией

1. Игровые удовольствия участников тренинга:
   1. Как проводить фокус-группу по диагностике игровых удовольствий будущих участников тренинга
   2. Как использовать игровые удовольствия при выборе методов организации практики
2. Игровые динамики, вовлекающие участников тренинга в учебный процесс с геймификацией:
   1. Пять видов игровых динамик
   2. Феномен усиления вовлеченности в учебных процесс за счет игровых динамик
3. Case-study как системный метод бизнес-тренинга:
   1. Как писать кейсы с учетом игровых удовольствий
   2. Как проводить кейсы с использованием игровых динамик
   3. Как организовывать обратную связь и анализировать результаты кейсов
4. Настольная деловая игра как системный метод бизнес-тренинга:
   1. Три универсальных шаблона к созданию настольных деловых игр
   2. Практика создания настольной деловой игры для учебных целей
5. Ролевая игра как системный метод бизнес-тренинга:
   1. Как создавать инструкции к ролевой игре с учетом игровых удовольствий
   2. Как проводить ролевую игру с использованием игровых динамик
   3. Как организовывать обратную связь и анализировать результаты ролевой игры

  
День 2: Предтренинговая диагностика и создание учебного проекта

1. Предтренинговая диагностика потребности компании в обучении:
   1. Методика интервью с генеральным заказчиком (ключевым руководителем);
   2. Сбор ключевых идей сотрудников + мотивация на будущее обучение с помощью метода «Колесо баланса»
   3. Анкетирование будущих участников в ситуации территориального удаления (авторская методика незаконченных упражнений).
2. Создание учебного проекта под бизнес-задачи:
   1.  Чем учебный проект отличается от программы тренинга?
   2. В каких случаях нужна программа тренинга, а в каких – учебный проект?
   3. Структура успешного учебного проекта и структура успешной  программы тренинга;
   4. Методика продающих текстов при написании учебного проекта и программы тренинга.
3. Как получить заказ на проведение учебного проекта или тренинга (для внутренних тренеров – как согласовать программу и утвердить ее у руководства):
   1. Умение слушать заказчика и опираться на ключевые слова
   2. Презентация проекта в диалоговом режиме
   3. Чем бизнес-тренер отличается от менеджера продаж?
   4. Чем презентация учебного проекта отличается от консультации?
   5. Секреты и практика побеждать при конкурсной основе