Мы проводим Обучение в Международной школе бизнес-Тренеров ICBT через геймификацию. Наш опыт подготовки бизнес-тренеров и создания бизнес-игр показал, что игра ускоряет учебный процесс и одновременно делает его более практичным и вовлекающим.

Именно поэтому мы решили переделать весь сценарий подготовки бизнес-тренеров ICBT, добавить геймификацию во все учебные модули и сократить количество учебных дней без потери качества и уровня подготовки бизнес-тренеров.

За счёт чего такое стало возможно? 

1. Добавление геймификации существенно меняет групповые процессы. Идёт работа в режиме экономии времени
2. Обычно временные потери возникают в моментах:

• когда амбициозные участники обсуждают материал и вместе практикуют. По сути они не столько вместе что-то создают, сколько спорят друг с другом. Конечно, тренеры в итоге договариваются и придумывают свои решения. Но споры съедают дополнительное время.
• также тренеры предпочитают задавать много вопросов прежде чем войти в практику. Это связано с опасением сделать ошибку и перфекционизмом и требованием к себе все сделать безупречно, что в принципе невозможно, потому что навык ещё не автоматизирован. Избыточные вопросы, на которые тренеры и так получат ответы в ходе практики, тоже являются пожирателями времени.

 
Добавление геймификации и упаковка всего тренинга в формат игры позволяет использовать учебное время эффективно и без потерь. Потому что игра снимает страхи и тревоги самим своим форматом проведения. Также игра имеет свои уникальные процедуры, за счёт которых нет места спорам. Споры заменяются дополнительной практикой.

Программа

День 1. Методологическая структура бизнес-тренинга

• Геймификация в обучении и образовании: цели, возможности, новизна, актуальность, феномены
• Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер, преподаватель, учитель, методист, наставник, коуч, фасилитатор, модератор, психолог, тренер личностного роста. Зона ответственности бизнес-тренера и польза для бизнеса
• Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). Отличие модульной структуры ICBT от Цикла Дэвида Колба, дополнительные методологические преимущества
• Начальный тренинговый модуль и как его проводить с геймификацией
• Структура тематических тренинговых модулей с геймификацией
• Разминка как метод управления психо-физиологическим состоянием группы
• Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга
• Модерация как метод обмена опытом в группе

День 2. Риторика и подача новой информации на тренинге

• Мини-лекция как метод бизнес-тренинга
• Играем в игру «Риторика ICBT» и изучаем: управление вниманием группы; вербальные, невербальные и паравербальные риторические приёмы; сторителлинг
• Закрепляем изученный материал «Риторики» через просмотр кинофрагмента

День 3. Организация практики и обратной связи в тренинге

• Создание и проведение практических упражнений
• Использование игр в тренинге
• Метафорическая деловая игра как метод работы со сменой установок и для креатива
• Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и создания нового бизнес-продукта
• Безоценочная обратная связь